¿Cuándo haces qué?

La hora va con a las: Me levanto a las siete. Como a las tres. Con la una se dice a la una. Sin hora exacta usas por la mañana, por la tarde o por la noche: Trabajo por la mañana. Y desde cuándo hasta cuándo: Trabajo de ocho a dos.

Yo, tú, él/ella

Sobre ti: Desayuno a las ocho. Me ducho. Sobre otra persona: Ana desayuna a las ocho. Se ducha. Con verbos como levantarse, ducharse o acostarse, la palabra pequeña de delante va con el verbo: me levanto, te levantas, se levanta.

Primero, después, luego

Con primero, después y luego cuentas las cosas en orden: Primero me ducho y después desayuno. Ceno y luego leo un poco.

Atención: lo importante es qué pasa primero, no qué dices primero. En ¿Desayunar? Sí, pero primero me visto. primero te vistes.

Preguntar a otras personas

La pregunta más importante: ¿A qué hora te levantas? – Me levanto a las siete. Igual con ¿A qué hora comes? o, de forma abierta: ¿Qué haces por la noche? – Ceno y leo un poco.

Ejemplos

  • — ¿A qué hora te levantas? — Me levanto a las siete.
  • Primero me ducho y después desayuno.
  • Trabajo de ocho a dos.
  • Por la noche ceno y luego leo un poco.

Ejercicios

A1ComunicaciónDescribir la rutina diaria

Ejercicio 1 de 7

Un día en la vida de Ana

Ana cuenta cómo es un día normal de trabajo para ella.

Ordena las frases de Ana en el orden correcto, desde que se despierta hasta que se acuesta. Fíjate en las horas.

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Ejercicio 2 de 7

¿Qué va primero?

Varias personas cuentan qué hacen una cosa después de otra.

Haz clic en 🔊 y elige la imagen de lo que la persona hace primero. Fíjate en primero, después y luego.

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Ejercicio 3 de 7

¿Cómo es tu día?

Relaciona cada pregunta sobre la rutina diaria con la respuesta adecuada.

Fíjate en el verbo de la pregunta: la respuesta lo repite.

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Ejercicio 4 de 7

¿A qué hora te levantas?

Varias personas hablan de su mañana y dicen varias horas.

Haz clic en 🔊: ¿a qué hora se levanta la persona? Fíjate en me levanto.

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Ejercicio 5 de 7

Marta y su hermano Luis

Marta habla de su día y del día de su hermano.

Elige la forma verbal correcta. Fíjate en quién hace algo: Marta (yo), Luis (él), los dos (nosotros) o tú (tú).
Hola, soy Marta. Todos los días a las siete.
Mi hermano Luis más tarde, a las nueve.
Yo por la mañana y él trabaja por la tarde.
Por la noche, Luis y yo juntos.
Luis muy tarde, a las doce.
Y tú, ¿a qué hora ?
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Ejercicio 6 de 7

El mensaje de Paul

Paul le escribe a su compañera de intercambio a qué hora se levanta por la mañana. En su frase hay dos errores.

Yo levanto a la siete.

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Ejercicio 7 de 7

Cuéntale a Lena tu día

Escribe lo que dices en cada situación. Los signos de puntuación del final ya están.

Di que te levantas a las siete.
— .
Di que primero te duchas y después desayunas.
— .
Di que trabajas por la mañana.
— .
Di que comes a las dos.
— .
Di que cenas a las nueve.
— .
Pregúntale a Lena a qué hora se acuesta.
— ¿?